Si è svolto martedì 24 marzo 2026, alle ore 16:30, presso l’auditorium dell’Istituto di Istruzione Superiore Enzo Siciliano di Bisignano, il primo incontro del progetto nazionale “Alleati per Crescere – Scuola e Famiglia in dialogo”, promosso dal Forum delle Associazioni Familiari.
L’iniziativa ha segnato l’avvio di un ciclo di seminari dedicati al rafforzamento dell’alleanza educativa tra scuola e famiglia, in un contesto sociale profondamente trasformato dall’uso delle tecnologie digitali.
Ad aprire i lavori è stato il dirigente scolastico Raffaele Carucci, che ha rivolto i saluti istituzionali e introdotto il tema dell’incontro. Subito dopo è intervenuta Silvana Sita, presidente regionale AIMC Calabria – Associazione Italiana Maestri Cattolici, che ha presentato il progetto sottolineandone il valore educativo e sociale.
Ha portato il suo contributo anche il sindaco di Bisignano, Francesco Fucile, evidenziando l’importanza della collaborazione tra istituzioni scolastiche e territorio. In sala si è registrata una partecipazione significativa, con la presenza di numerosi docenti e genitori.
Un segnale concreto dell’interesse e della sensibilità della comunità educante verso i temi affrontati.
Il momento centrale dell’incontro è stato affidato alla relazione di Ugo Bianco, presidente dell’Associazione Nazionale Sociologi Dipartimento Calabria, che ha affrontato il tema “La sfida tecnologica: impatti sociali e co-responsabilità educativa”.
In apertura del suo intervento, Bianco ha rivolto un saluto a Claudio Venditti, presidente del Forum delle Associazioni Familiari della Calabria, assente per impegni istituzionali, ringraziandolo per il forte sostegno all’iniziativa e per il contributo alla buona riuscita della giornata.
L’intervento ha offerto una lettura chiara e approfondita dei cambiamenti prodotti dalle tecnologie digitali nella vita quotidiana degli studenti e delle famiglie.
È emerso come il digitale non sia soltanto uno strumento, ma un elemento che incide sulle relazioni, sulla costruzione dell’identità e sui modelli culturali. Particolare attenzione è stata dedicata agli effetti delle tecnologie sulle relazioni tra pari e sul rapporto tra scuola e famiglia.
Se da un lato il digitale offre nuove opportunità di comunicazione e apprendimento, dall’altro può generare criticità, come isolamento, fragilità relazionali e difficoltà nella gestione delle informazioni.
È stato inoltre sottolineato il rischio di disuguaglianze legate alle competenze digitali, che possono influire sulla partecipazione alla vita sociale e scolastica.
Nel corso dell’incontro è emersa con forza la necessità di valorizzare e diffondere il Patto di corresponsabilità educativa. Scuola e famiglia sono chiamate a collaborare in modo sempre più consapevole, condividendo regole, valori e comportamenti.
L’obiettivo è rafforzare un uso responsabile ed equilibrato delle tecnologie, sostenendo al tempo stesso relazioni positive e il benessere degli studenti.
I prossimi appuntamenti affronteranno temi come la comunità educante, le competenze digitali e il benessere psicologico degli studenti, con l’intento di consolidare strumenti educativi già presenti e renderli sempre più efficaci e condivisi. L’incontro, caratterizzato da una modalità partecipata, ha favorito il dialogo tra docenti, genitori e studenti.
Questo approccio ha reso il confronto concreto e costruttivo. In un’epoca segnata da rapidi cambiamenti, il progetto rappresenta un’opportunità importante per rafforzare una comunità educante più consapevole e coesa, capace di affrontare insieme le sfide del presente.
